Expresión oral
1.1. Pronunciar correctamente palabras relativas a nombres, formarfrases con ellas y utilizarlas de forma comprensiva en la expresiónoral.1.2. Pronunciar correctamente palabras relativas a cualidades, formarfrases con ellas y utilizarlas de forma comprensiva en la expresiónoral.1.3. Pronunciar correctamente palabras relativas a acciones, formarfrases con ellas y utilizarlas de forma comprensiva en al expresiónoral.1.4. Formar familias de palabras derivadas a partir de una dada.1.5. Conocer y utilizar palabras antónimas.1.6. Conocer y utilizar palabras sinónimas.1.7. Enumerar palabras (aisladas o en frases) de acuerdo a una clase,criterio o un tipo de asociación.1.8. Enumerar y emplear palabras pertenecientes a una misma familiasemántica.
2. Expresar oralmente hechos, ideas, sentimientos y vivencias básicas.
2.1. Realizar descripciones orales de objetos, animales, personas ysituaciones.2.2. Realizar pequeas narraciones orales (a partir de hechos vividos,relatos oídos, imágenes gráficas o hechos inventados) atendiendoespecialmente a la secuencia temporal.2.3. Expresar oralmente los propios sentimientos y vivencias (alegría,tristeza, amor, ternura, miedo, agrado, desagrado.).
3. Participar en diálogos sencillos y conversaciones grupales:
3.1. Dialogar con el profesor y los compaeros, respetando el turno ysiguiendo comprensivamente la conversación.3.2. Conocer y utilizar fórmulas de saludo y despedida.3.3. Inventar y representar un pequeo diálogo adecuado a unasituación o a unos personajes.3.4. Representar diálogos telefónicos (iniciación al uso del teléfono).
4. Desarrollar y ampliar las estructuras morfosintácticas, aplicándolas a laexpresión oral (sensibilización a las reglas gramaticales).
4.1. Utilizar correctamente las formas singular plurales de los nombres,adjetivos y verbos, y guardar la concordancia de número al formarfrases.4. modelos zapatillas asics mujer 2. Utilizar correctamente las formas masculino femeninas de losnombres y adjetivos y guardar la concordancia de género al formarfrases.4.3. Utilizar correctamente las formas o flexiones verbales y guardarla concordancia de tiempo y persona al formar frases.4.4. Construir estructuras morfosintácticas cada vez más amplias apartir de una dada.
Denominación de: nombres (objetos, animales, personas, fenómenos,situaciones.), acciones, y cualidades. Formación de palabras derivadas. Utilización de sinónimos. Utilización de antónimos. outlet zapatillas padel asics Categorización del vocabulario en familias semánticas o de acuerdoa otros criterios asociativos.
2. Expresión oral de mensajes, hechos, sentimientos y vivencias:
Descripción oral de: objetos; animales; personas, y situaciones. Narración oral de pequeos relatos: sobre un hecho vivido; sobre un relato oído; con apoyo gráfico, y sobre un hecho inventado. Expresión de los propios sentimientos y vivencias.
